正體字注音符號教學 資深教師談優勢與困境｜今日加州

正體字注音符號教學 資深教師談優勢與困境 在台灣，小學生在學會漢字書寫之前，會先學習注音符號作為中文字的替代寫法。不過，在美國推廣正體字，面臨著使用拼音或注音符號的難題。對此，有中文老師分享了注音符號的優勢。 注音符號是台灣普遍的鍵盤輸入法，也是認識中文字前的替代寫法。在美國推動正體中文教育30年的張育真老師指出，學生在銜接了解正體字時，學習注音符號更具備優勢。 資深中文教師 張育真：「小朋友學注音，雖然符號對他們來說有一點複雜，可是我們注音符號有它的順序，那我們對以後他們學習正體字的筆順非常有幫助，像ㄅ一下左右上這樣子，然後就是從上到下左到右，注音符號的順序也是這樣子的，所以跟拼音ABC是有不一樣的，這個是注音符號的話是有佔優勢。」 然而，在推廣正體中文過程中，許多學校面臨使用注音符號或是拼音教學的決擇。 富樂頓中文學校副校長 王瑜：「我們注音的老師不是很容易找得到，所以這是我們這幾年來遇到的困境，那就是老師不好找，很多由於是第2代、第3代，大家都覺得說簡單一點就好，去學簡體字或者是學拼音，因為像英文比較快，其實我們還是一直有家長，一直堅持我就是要學注音，我就是要學正體，所以我們一直都不放棄。」 她表示，近兩年有越來越多學生與家長希望學習注音符號。眼看學生人數增加，她也感到更加欣慰與踏實。 #正體字 #注音符號 #銜接了解正體字 #台灣普遍的鍵盤輸入法 #中文字的替代寫法 #拼音教學 #洛杉磯 #台灣注音 #今日加州 捐款我們：https://bit.ly/2NyHzVK Telegram電報 http://t.me/CaliforniaNewz Twitter推特 https://twitter.com/CA_Today Facebook臉書 http://www.facebook.com/NTDTVLA/